Tóm tắt

Mục tiêu: xác định sự phù hợp của bảng hỏi DREEM và phân tích các yếu tố liên quan đối với môi trường giáo dục của sinh viên Trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên. Đối tượng và phương pháp: mô tả cắt ngang 1.146 sinh viên từ tháng 6 đến 8 - 2017. Kết quả: tỷ lệ phản hồi 76,6%; 71,9% sinh viên nữ; 30,3% sinh viên là người dân tộc thiểu số. Điểm số trung bình nhận thức về học tập, giảng viên, học thuật, môi trường, xã hội và tổng điểm theo DREEM lần lượt là 29,2; 28,6; 19,0; 29,4; 17,1 và 123,4. Sau khi phân tích còn 39 câu phù hợp thành 6 nhân tố mới. sinh viên nam, có hoạt động, ngành bác sỹ đa khoa/dược có sự khác biệt ý nghĩa về nhận thức. Kết luận: môi trường giáo dục có nhiều ưu điểm, bảng hỏi DREEM phù hợp để đánh giá môi trường giáo dục Ngành Y/Dược. * Từ khóa: Bảng hỏi DREEM; Phù hợp; Môi trường giáo dục; Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên.

Abstract

Objectives: To determine the suitability of the DREEM questionnaire and analyze the factors related to the educational environment of students at University of Medicine and Pharmacy, Thainguyen University. Subjects and methods: Descriptive, cross-sectional study was performed on 1,146 students from 6 - 2017 to 8 - 2017. Results: The feedback rates were 76.6%; 71.9% of female students; 30.3% of ethnic minorities. The average score for each perception fields about studying, lecturers, academic learning, environment, society and the total score according to original DREEM were 29.2, 28.6, 19.0, 29.4, 17.1 and 123.4, respectively. After analyzing down suitable 39 questions which were divided into 6 factors. Male students, excersise’s person, and general doctor students had significant differences in perceptions. Conclusions: Educational environment at our university had more advantages; DREEM questionnaire was suitable to assess the perception of the educational environment in medicine and pharmacy. * Keywords: DREEM questionnaire; Siutability; Educational environment; Thainguyen University of Medicine and Pharmacy.