Bên cạnh nội dung học tập, rèn luyện thì họat động Đoàn là một nội dung hết quan trọng không thể thiếu giúp học viên phát triển toàn diện, hoàn thiện năng lực cũng như phẩm chất.
Null
Thông qua hoạt động Đoàn các nội dung giáo dục về nhận thức chính trị được chuyển tải tới sinh viên một cách nhanh chóng và hiệu quả giúp người học viên ngày càng hoàn thiện và nâng cao bản lĩnh chính trị, kiên định với mục tiêu lý tưởng của Đảng, của quân đội. Họat động Đoàn còn là môi trường giúp sinh viên hình thành và trau dồi đạo đức trong sáng, lối sống tích cực, lành mạnh, là môi trường đấu tranh mạnh mẽ với những biểu hiện thói hư, tật xấu, lối sống thiếu văn hóa. Nhờ có hoạt động Đoàn mà tăng cường mối quan hệ đoàn kết gắn bó giữa các học viên trong đơn vị, giữa các thành viên trong lớp, tạo cơ hội cho học viên gần gũi với chỉ huy các cấp, giúp người chỉ huy kịp thời bám nắm tâm tư, nguyện vọng của học viên để có những đièu chỉnh kịp thời. Phong trào Đoàn còn là sân chơi bổ ích giúp học viên thư giãn sau những giờ học tập căng thẳng tạo tâm thế thoải mái nâng cao hiệu quả học tập. Ngoài ra nhờ có hoạt động Đoàn mà sinh viên đặc biệt là sinh viên quân đội có cơ hội giao lưu học hỏi các bạn sinh viên các trường bạn làm phong phú hơn đời sống tinh thần của mỗi học viên.
Xuất phát từ những vai trò to lớn của hoạt động Đoàn đặt ra yêu cầu công tác Đoàn phải có những mô hình hoạt động thực sự hiệu quả, có như vậy mới phát huy hết hiệu quả của công tác Đoàn. Thế mạnh của phong trào Đoàn của Học Viện Quân Y nói chung và của Hệ đại học nói riêng đó là có sự quan tâm thường xuyên, sâu sát và tạo điều kiện về nhiều mặt của chỉ huy các cấp; đa phần các học viên đều còn rất trẻ, năng động sáng tạo, dễ tiếp thu cái mới. Chúng ta đã có khá nhiều mô hình hoạt động Đoàn được sự đầu tư và chuẩn bị khá công phu như các hội thi Nghệ thuật quần chúng, các cuộc thi tìm hiểu với nhiều nội dung, nhiều đợt thi đua đột kích, giao lưu thể thao… đã thu hút và đem lại nhiều lợi ích to lớn cho học viên. Tuy vậy chúng ta chưa có sự đổi mới các mô hình hoạt động và thực sự chưa phát huy hết hiệu quả của các mô hình đã có. Có những mô hình áp dụng rất nhiều lần mà không có sự cải tiến, sửa chữa, bổ sung tạo nên sự nhàm chán trong sinh viên như các cuộc thi tìm hỉểu. Nhiều mô hình, nhiều hoạt động còn mang tính áp đặt, duy ý chí, chưa thực sự xuất phát từ nhu cầu thực tế của sinh viên như mô hình câu lạc bộ thứ 7. Hoặc có mô hình có mục đích rất hay, rất thiết thực nhưng nội dung và cách thức hoạt động lại khô cứng, ít đổi mới cập nhật, đơn điệu dẫn tới chỉ duy trì được một thời gian ngắn như mô hình sinh hoạt học tập tiếng Anh. Trong các mô hình hoạt động đa phần đều là ý tưởng của cán bộ chỉ huy, rồi chính cán bộ chỉ huy sắp xếp nội dung, đứng ra tổ chức sau đó triệu tập học viên tham gia theo một chiều từ trên xuống dưới nên chưa tạo được sức hút cũng như tâm thế thoải mái của các học viên trong các hoạt động. Sự giao lưu học hỏi với các trường bạn về hoạt động Đoàn còn nhiều hạn chế nên các mô hình hoạt động thiếu tính thời sự và lạc hậu.
Nhằm phát huy tốt hiệu quả các mô hình hoạt động Đoàn chúng ta cần điều chỉnh những mô hình hiện có cũng như học tập và áp dụng thêm các mô hình mới.
Với các mô hình như các đợt phát động thi đua đột kích cần thay đổi cách thức tổ chức cũng như trình tự tổ chức; trước hết phải làm cho học viên thấy được những lợi ích thiết thực cũng như những hoạt động thú vị trong đợt thi đua từ đó tạo đựơc sự hứng thú của sinh viên; nội dung của mỗi đợt thi đua cần có trọng tâm và mang nét đặc thù riêng cho từng đợt, không nên chung chung; trong mỗi đợt thi đua cần có phần thưởng để khích lệ động viên Đoàn viên thanh niên, đi kèm với đó là công tác kiểm tra, theo dõi sát sao và đánh giá chính xác, công bằng, khách quan; cần có tổng kết sau mỗi đợt thi đua.
Các mô hình khác như giao lưu văn nghệ, sinh hoạt câu lạc bộ thứ 7, học tập tiếng Anh, tọa đàm, hội thảo… là những hình thức rất hay, nhưng nên có những điều chỉnh. Hoạt động đó là hoạt động của sinh viên, do sinh viên và vì sinh viên nên cần cho sinh viên thể hiên, phát huy cũng như rèn luyện tính năng động, sáng tạo và khả năng tổ chức của mình. Muốn cho những mô hình này phát huy hiệu quả thì nội dung nên xuất phát từ chính những mong muốn, nguyện vọng của sinh viên; chúng ta nên khuyến khích sinh viên chia sẻ những tâm tư của mình hoặc trước khi tổ chức hoạt động chỉ huy các cấp nên có những thăm dò để tìm ra nội dung mà sinh viên quan tâm nhất từ đó cho họ cái mà họ thực sự cần chứ không phải là những cái mà người cán bộ có. Trong cách thức tổ chức nên lắng nghe các ý kiến của sinh viên hoặc cho sinh viên trực tiếp tiến hành, điều đó sẽ giúp các mô hình này dễ được sinh viên tiếp nhận hơn từ đó mà phát huy hiệu quả tối đa.
Ngoài các mô hình đã có, cần thường xuyên tìm tòi và áp dụng các mô hình mới để tránh nhàm chán và tạo sức hấp dẫn của hoạt động Đoàn đối với sinh viên. Tổ chức cho đoàn viên giao lưu với các trường bạn trong khu vực cũng là một mô hình hoạt động hiệu quả, thông qua đó đoàn viên sẽ học hỏi được rất nhiều điều mới mẻ không chỉ về kiến thức khoa học, kiến thức xã hội mà còn cả cách thức tổ chức cũng như kinh nghiệm hoạt động Đoàn. Với đoàn viên là học viên quân sự ít có điều kiện đi thăm quan, nên tổ chức các hoạt động dã ngoại, nhằm thay đổi không khí sẽ giúp nâng cao hiệu quả của qúa trình hoạt động.
Phong trào Đoàn giống như con tàu còn mô hình hoạt động là hành trình của con tàu đó, có mô hình hoạt động phù hợp, hiệu quả thì phong trào Đoàn mới có thể cặp bến thành công.
Trần Văn Tôn - DH38 - HVQY